Малокомплектная школа

Школа без параллельных классов, с малым контингентом учащихся. Распространены гл.о. в сельской местности. В СССР до начала 70-х гг. термин "М.ш." применялся к начальной школе, в которой несколько классов, насчитывавших вместе менее 15 учеников, объединялись в один класс-комплект. С классом-комплектом работает один учитель. Для М.ш. разрабатываются специальные дидактические материалы, позволяющие организовать самостоятельную работу учащихся одного класса в то время, пока учитель занят с другим классом. В 70-е гг. в понятие "М.ш." стали включать неполные средние и средние школы с малой наполняемостью классов. В малонаселённых регионах Рос. Федерации удельный вес М.ш. в структуре школьной сети постепенно возрастает. М.ш. становится одним из гл. селообразующих факторов, особенно значимым в условиях многоукладности крестьянского хозяйства.

М.ш. обладает рядом преимуществ перед обычной: глубокое знание учителями индивидуальных особенностей и условий жизни каждого ученика, большие возможности совместной работы с семьёй, фактически индивидуальное обучение в классах с пятью, тремя, а то и с одним учеником и др. Однако эти преимущества, как правило, не реализуются. В большинстве случаев на учебную деятельность и преподавание в М.ш. оказывают негативное влияние замкнутый социум, дефицит общения учащихся, отсутствие учреждений культуры, более низкий образовательный уровень населения и др. Отсутствие в М.ш. параллельных классов не позволяет укомплектовать школу педагогами-предметниками. Использование общей методики обучения в классах с малой наполняемостью приводит к чрезмерному эмоциональному напряжению учащихся и учителей и низкой эффективности учебно-воспитательных методов. Несмотря на известные недостатки и высокие экономические затраты на содержание М.ш., их наличие в системе образования считается обязательным, поскольку они являются важным социальным фактором.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 136)

См. также Школа малокомплектная

Ч424(2)714.01